דברים, פרק כ״ט, פסוק ח׳

פרשת כי תבוא

Deuteronomy 29:8Sefaria

וּשְׁמַרְתֶּ֗ם אֶת־דִּבְרֵי֙ הַבְּרִ֣ית הַזֹּ֔את וַעֲשִׂיתֶ֖ם אֹתָ֑ם לְמַ֣עַן תַּשְׂכִּ֔ילוּ אֵ֖ת כׇּל־אֲשֶׁ֥ר תַּעֲשֽׂוּן׃ {פ}

קיום הברית עם ה' אינו מסתכם רק בהכרת תודה על חסדי העבר, אלא מהווה תנאי הכרחי ומפתח להצלחה עתידית בכל תחומי החיים. שמירת המצוות ועשייתן יוצרות מעגל של צמיחה רוחנית ומעשית, המעניק לאדם חוכמה, רגישות והכוונה נכונה בהתמודדות עם אתגרי המציאות.

הציווי וּשְׁמַרְתֶּם אֶת דִּבְרֵי הַבְּרִית הַזֹּאת מתפרש במספר רבדים. ברובד ההיסטורי, מדובר בקבלת הברית בהר גריזים ובהר עיבל [ספורנו], ובדרישה לשמור את הברית לא רק כגמול על חסדי העבר שעשה ה' עם העם, אלא כדי להבטיח את העתיד [בכור שור, חזקוני]. ברובד הפנימי, השמירה משמעותה נצירת דברי התורה בלב, שכן ללא למידה מקדימה לא ניתן להגיע לעשייה נכונה [רלב"ג]. פעולת השמירה והעשייה כרוכות זו בזו, על פי הכלל שמצווה גוררת מצווה: השמירה מובילה לעשייה, והעשייה עצמה מביאה לשכר של הבנה והצלחה להבא [כלי יקר].

גישה מרכזית נוספת מתמקדת בלימוד התורה והנחלתה לדורות הבאים. על פי קו מחשבה זה, שמירת הברית היא העיסוק בתורה כדי שלא תשתכח, במיוחד בזמני גלות ומשבר. המילה וַעֲשִׂיתֶם מקבלת כאן משמעות של תיקון ויצירה: המלמד את בן חברו תורה נחשב כאילו "עשה" ויצר את דברי התורה עצמם, או כאילו "עשה" ורכש את התלמידים עצמם לנפשות פועלות [העמק דבר, תורה תמימה].

עיקר הדיון הפרשני סובב סביב משמעות המילה תַּשְׂכִּילוּ. קבוצת פרשנים מפרשת מילה זו במשמעות של תצליחו [אבן עזרא, ביאור שטיינזלץ, אבי עזר, תורה תמימה], כלומר הצלחה מעשית בנכסים ובדרכי החיים.
לעומתם, יש הדוחים את הפירוש של הצלחה חומרית וטוענים כי המשמעות היא לפעול בתבונה ובהיגיון; לאחר כל הניסים שעם ישראל חווה, התעלמות מן הברית היא פשוט מעשה בלתי רציונלי [רש"ר הירש]. אחרים רואים בהשכלה זו השגה שכלית גבוהה של דברים הנסתרים מבינת האדם, המאפשרת למצוא את האמצעים הנכונים להשגת המטרה [ביאור יש"ר].

ניסיון לחבר בין המושגים "הצלחה" ו"שכל" מלמד כי בלשון הקודש, פעולה נחשבת משכלת ומוצלחת רק כאשר היא יוצאת אל הפועל בצורה התואמת לחלוטין את המחשבה השכלית והתכנית המקורית שעמדה בבסיסה. לכן, ההצלחה האמיתית מבוססת על השכלה וידיעה [אם למקרא].

קיום המצוות מפתח באדם רגישות עמוקה לרצון ה', המעניקה לו את התבונה לדעת כיצד לנהוג גם בתחומי חיים שאינם מוגדרים במצוות מפורשות. יכולת זו משקפת בגרות רוחנית, בדומה לתלמיד שלאחר שנים רבות מפנים את צורת החשיבה של רבו ויודע ליישם אותה בכוחות עצמו על מצבים חדשים [חומש קה"ת]. תבונה זו משמשת כמגן וכמורה דרך בעתות צרה [העמק דבר], ומאפשרת לאדם לעבוד את ה' מאהבה וללא כוונה לקבל פרס [פענח רזא].

השכלה רוחנית זו היא גם הסיבה לכך שעם ישראל נידון בראש השנה ביום ולא בלילה. בניגוד לאומות העולם, לישראל יש את השכל לדעת כיצד להכין "מנחה" רוחנית ראויה של תפילות ותקיעת שופר כדי לרצות את בוראם, ולכן ה' ממתין להם לזמן היום [אדרת אליהו]. בסופו של דבר, המטרה היא להשיג את התכלית המכוונת בכל מעשי האדם, הן לחיי השעה בעולם הזה והן לחיי הנצח [ספורנו].

רוצים להנציח נופל?
הקדש פסוק זה לחלל צה״ל
פסוק ז׳
פסוק ט׳

נעזרתם בפירוש שלנו ומצאתם בו ערך?

עזרו לנו להגדיל תורה ולהאדירה. תחזוקת האתר והשבחת התוכן כרוכות בהוצאות מרובות. תרומה קטנה שלכם תסייע לנו להחזיק את הפלטפורמה ותהפוך אתכם לשותפים מלאים בהנגשת חוכמת המקרא.

תרמו עכשיו

מה דעתכם על הפירוש?

התחברתם? יש לכם חידוש או הארה על הפסוק שלמדתם כאן? נשמח לשמוע!

ההערות שלכם חשובות לנו ועוזרות לשפר את הפירוש.